真实、纯朴、自在、天真、善良
2009-6-11 10:31:55 阅读(3) 评论(0)
2008-6-13 23:03:34 阅读(63) 评论(3)
今天有幸聆听了陶继新老师的讲座,题目就是《打点幸福人生》,给我自身有了很深刻的触动,好像精神上的洗涤、心灵上的陶冶,如沐浴在春光下、 如漫步在丛林中,每一分每一秒都在享受着阳光。
幸福的人生是需要自身的巧妙打点和努力营造的。那什么是幸福的人生呢?是腰缠万贯?是高官厚禄?我想这些都不是,其实幸福很简单。我理解的幸福就是生活本身,每天平安的活着,同时还能做一些有意义的事情,这便是简单的人生、这便是幸福的体验。
幸福的人生需要内在的和谐。大自然有风和日丽,也有狂风暴雨,人之生命历程
2009-1-7 13:02:22 阅读(61) 评论(1)
在查阅了相关资料后得出,有效备课是指在一定的教学投入里(时间、精力、努力、物质),形成有个性、有亮点、有创意、有拓展的教学设计。有效备课包括分析解读教材。解读教材是备课的基础,只有认真分析教材,才能领会教材的教育点在哪里,才能设计出优秀的活动设计,才能有优质的课堂教材,解读教材这个环节不可忽视。教案仅仅是备课中所呈现的书面材料,但是其中对学情的分析、对幼儿的了解、对自身的剖析等都是隐性的因素,是不可忽视的。备课是固定的模式,只有备好课才能有机会上好课。但是在实际的教育教学活动中,也可以根据当时的具体情况作具体的处理,同时也体现了教师的教育机智和课堂的应变能力。有效备课更是教育反思的升华。备课是为了上好课,那么教学反思便是在上课的基础上,总结经验教训、取长补
2008-12-17 9:39:55 阅读(11) 评论(0)
现将自己执教的故事《云朵棉花糖》反思如下,活动优点:1、活动事先的准备工作很充分,教具、头饰、课件都提前准备就绪,尤其是食物棉花糖更是调动家长资源配合准备的。活动的准备其中还包括对本班幼儿年龄特点和心理发展规律的把握,很清楚在故事教育活动中幼儿应该掌握什么、能掌握什么?2、选材能结合当今幼儿的性格培养,同时结合园内的实验课题研究,分享的一主题更是需要幼儿去理解、感悟。3、活动形式的多样性。整个活动中教师和幼儿都带着小老鼠的头饰,完全沉浸在鼠妈妈和鼠宝宝温馨的气氛中。
2008-12-17 9:38:49 阅读(73) 评论(0)
活动内容:故事《云朵棉花糖》
活动目标:
1、通过故事体验与朋友和亲人分享的快乐。
2、鼓励幼儿大胆想像,表发自己的想法。
3、在理解故事内容的基础上,真切感受分享带来的快乐。
活动准备:实物棉花、棉花糖、小老鼠头饰若干,枕头、棉衣实物各一件,课件等。
活动过程:
1、情景创设,导入活动主题
教师和幼儿分别带鼠妈妈和鼠宝宝的头饰,进入教室。
指导语:宝宝们快看,这里有什么好东西?它是什么颜色的?摸上去什么感觉的?棉花像天上的什么?这么好的东西,让我们赶快收好吧。妈妈这有一个关于云朵的故事,想不想听?(教师和幼儿席地而坐)