霓裳

        亲爱的朋友们，忘了给大家说一声，我的博客搬家了，换一个地方、换一种生活方式。地址是http://blog.sdchild.com/user1/47451/index.html欢迎大家光临！

         今天有幸聆听了陶继新老师的讲座，题目就是《打点幸福人生》，给我自身有了很深刻的触动，好像精神上的洗涤、心灵上的陶冶，如沐浴在春光下、 如漫步在丛林中，每一分每一秒都在享受着阳光。

         幸福的人生是需要自身的巧妙打点和努力营造的。那什么是幸福的人生呢？是腰缠万贯？是高官厚禄？我想这些都不是，其实幸福很简单。我理解的幸福就是生活本身，每天平安的活着，同时还能做一些有意义的事情，这便是简单的人生、这便是幸福的体验。

        幸福的人生需要内在的和谐。大自然有风和日丽，也有狂风暴雨，人之生命历程

 

在查阅了相关资料后得出，有效备课是指在一定的教学投入里（时间、精力、努力、物质），形成有个性、有亮点、有创意、有拓展的教学设计。有效备课包括分析解读教材。解读教材是备课的基础，只有认真分析教材，才能领会教材的教育点在哪里，才能设计出优秀的活动设计，才能有优质的课堂教材，解读教材这个环节不可忽视。教案仅仅是备课中所呈现的书面材料，但是其中对学情的分析、对幼儿的了解、对自身的剖析等都是隐性的因素，是不可忽视的。备课是固定的模式，只有备好课才能有机会上好课。但是在实际的教育教学活动中，也可以根据当时的具体情况作具体的处理，同时也体现了教师的教育机智和课堂的应变能力。有效备课更是教育反思的升华。备课是为了上好课，那么教学反思便是在上课的基础上，总结经验教训、取长补

       本学期的优质课评比活动已经圆满结束了，明显感觉大家提高了许多，尤其是在教育活动的课堂节奏把握上，年轻的教师能自然的完成教学任务，老教师更是机智的解决活动的中出现的随机问题，这都是值得我学习的地方。

现将自己执教的故事《云朵棉花糖》反思如下，活动优点：1、活动事先的准备工作很充分，教具、头饰、课件都提前准备就绪，尤其是食物棉花糖更是调动家长资源配合准备的。活动的准备其中还包括对本班幼儿年龄特点和心理发展规律的把握，很清楚在故事教育活动中幼儿应该掌握什么、能掌握什么？2、选材能结合当今幼儿的性格培养，同时结合园内的实验课题研究，分享的一主题更是需要幼儿去理解、感悟。3、活动形式的多样性。整个活动中教师和幼儿都带着小老鼠的头饰，完全沉浸在鼠妈妈和鼠宝宝温馨的气氛中。

 

活动内容：故事《云朵棉花糖》

活动目标：

1、通过故事体验与朋友和亲人分享的快乐。

2、鼓励幼儿大胆想像，表发自己的想法。

3、在理解故事内容的基础上，真切感受分享带来的快乐。

活动准备：实物棉花、棉花糖、小老鼠头饰若干，枕头、棉衣实物各一件，课件等。

活动过程：

1、情景创设，导入活动主题

教师和幼儿分别带鼠妈妈和鼠宝宝的头饰，进入教室。

指导语：宝宝们快看，这里有什么好东西？它是什么颜色的？摸上去什么感觉的？棉花像天上的什么？这么好的东西，让我们赶快收好吧。妈妈这有一个关于云朵的故事，想不想听？（教师和幼儿席地而坐）